上海市基础教育“三项评选”活动是上海市教育界每年度的一项重大赛事，这项活动承载着广大教育工作者的价值和追求，彰显着教育工作者孜孜以求的智慧和足迹，引领着教育改革的方向，促进教育的发展，繁荣了教育科学研究。2017年度上海市基础教育三项评比活动中，我校三位老师参与并获奖。
孙饴老师毕业于华东师范大学英语专业，入校五年来工作成绩突出，教学方面，专业理论扎实，教学形式丰富高效，连续两届被评为嘉定区学科新星。
她的《A woman’s place is in the home?》获2017年“上海市中青年教师教学评选”英语学科上海市二等奖，该学科比赛每四年举办一次，涉及全市所有的幼、小、初、高等基础教育学段。孙饴老师在嘉定区选拔中取得了一等奖的好成绩，代表嘉定区参加今年的教学比赛。比赛当日，孙饴老师向大赛评委和专家们展示了一堂精彩的阅读课，授课文本是沪版牛津教材高三上学期第二单元课文。结合本次比赛的主题“落实教学基本要求，把握单元重点难点”，孙饴老师及其背后的团队对整个教材的单元模块进行了整体的分析，对这堂课进行了精心的设计，将本单元的学习重点“如何表达不同观点”作为本节课的授课重点渗透给学生。
孙老师的教学过程由浅入深、环环相扣，在授课过程中通过启发性提问等方式不断激发学生的思维。学生们在阅读过程中积极思考，踊跃发言，在最后输出环节中，学生通过本节课的内容和结构输入，实现了高质量的语言输出。赛后，孙老师接受了专家组的面试，并回答了相关提问。
孙饴老师的上海市青年课题《基于高阶思维能力培养的高中英语议论文写作课程设计的实践研究》获得2017年度上海市青年课题二等奖。孙饴老师的课题从日常写作教学实践中发现问题，挖掘学生学习过程中的“痛点”，形成具体的研究问题，同时阅读大量文献资料，搜集素材，有效开展课题研究。经过一年的课堂实践和资料整理，最终完成结题报告。该课题是高中英语议论文写作教学的一个突破，已在嘉定区形成一定的影响力。
从孙饴老师身上，我们看到了我校英语教研组教师积极探索、认真研究教学的刻苦精神，也看到了我校的青年教师在优秀的理念引领下，积极参与教学改革，不断突破自我的奋斗历程。
李贵昌老师是我校综合组学科组长，嘉定区第六届骨干教师，他从事体育教学12年来，逐渐形成了以技能实战为主的教学特色，并编写篮球校本教材，在《中国学校体育》，《体育教学》等杂志发表了近15篇关于篮球教学等方面的论文。
李贵昌老师的课程《篮球——后转身运球》获得2017年上海市中小学中青年教师教学评选活动（高中体育与健身）三等奖。这节课以学生的发展为主进行整体设计，贯彻健身育人教育理念，坚持面对全体学生，关注学生差异，为学生搭建自主学习的舞台，合理运用信息技术，让学生在快乐中学习，提升技术动作的实战性。
陈珊老师是我校优秀青年教师，2013年毕业于华东师范大学，硕士研究生，嘉定区第十届“教学新秀”比赛信息科技学科一等奖获得者。她的课例《计算机的硬件构成》获2016——2017年度教育部部级优课，《冯诺依曼体系计算机》获上海市市级优课、嘉定区区级优课。教学案例《解析算法》获第十二届全国信息技术课程教学案例大赛二等奖。微课《二进制》获第四届全国中学校教师微视频大奖赛三等奖。曾开设区级公开课，嘉定区“学术节”信息科技中学专场展示课等。
与分校诸多热爱教学、奋发进取的青年教师一样，陈珊老师把饱满的热情投入到课堂教学的每一分钟，虚心求教、潜心学习、用心研究。能根据教学目标、学情，巧妙设计学习活动，有一定的创造力。比如在此次新秀比赛中，陈珊老师设计“破解”作业文件夹密码的活动，巧妙引入课堂主题《枚举算法的应用》，同时以密码线索的形式串接另一问题情境“百鸡百钱”，环环相扣，让学生在解决具体、真实问题的过程中，体验利用枚举算法解决问题的方法和计算机进行枚举的优势。在部级优课《计算机硬件构成》中，为促进学生对抽象概念的理解，创造性设计视频素材，请学生扮演计算机的五大逻辑部件，模拟计算机运算的基本操作过程。同时围绕视频素材，设计四个层层递进的学习活动，取得教好的课堂效果。在区级展示课《分支结构》中，以计算滴滴顺风车的拼车车费这一真实问题情境，设计两个由易到难的学习活动，让学生经历利用算法解决问题的过程。
三位获奖老师是我校所有教师的一个缩影，他们爱学习、肯钻研、虚心求教、敢于创新的可贵品质也是分校教师的共同特征。
