1970年，美国管理学家格林里夫首次提出了“仆人式领导”的概念，作为一名仆人领袖，必须做到以身作则，乐意成为仆人，以服务来领导，鼓励合作、信任、先见与聆听。
仆人与领袖，这两个看似完全矛盾的两个名词，怎么能融合到一起？
仆人，在古代，它所代表的是生活在社会最底层的人，代表着由下至上的恭维。然而，在现代，它更多的则是象征着服务于他人的奉献精神。这样看来，仆人与领袖二词并不矛盾，如果一位领袖在领导他人的同时也能服务于他人，便做到了仆人与领袖的完美结合
这个时代，仆人领袖有很多，天主教教皇方济各便是一个例子。他走访意大利的难民收容中心，为11名寻求庇护的年轻难民和1名工作人员洗脚，当教皇被问及为何要这样做时，他回答道：“想要成为一名领袖领导他人，首先要学会服务他人。”
服务，在新世纪已然成为了一个非常重要的词语。服务业是衡量一个国家经济发达程度的重要标志；服务也成了衡量一个品牌好坏的重要指标。那么，服务的定义是什么呢？在我看来，即是为集体或别人的利益而工作。
仆人领袖，不只是在成为领袖之后做一名仆人，在成为领袖之前同样也要做一名仆人。
我也在努力做一名仆人。进入学生会以后，我积极参与各项工作。从原先的寝室部到现在的服务部。每周的查寝工作让因纪律扣分的寝室从学期初的大多数变为学期末的零。从暑假之前熬夜安排暑期志愿者，到后来各项志愿者工作的顺利进行。这些变化都会让我感到由衷的欣慰。
我在做，所以我很快乐；我服务，却我不因此而卑微；我谦逊，却我不因此而失责。有些同学可能限于时间和精力而无法参与到服务工作中，也可能抱着“多做多错，少做少错”的观念，但是如果你不去做这些事，便缺少了一份体验。
孙中山先生说过：“人民是国家的主人,官吏是公仆。”我们虽不是官吏，但作为一名团员，一名学生，走出校门，我们便有义务做人民的公仆，主动去帮助别人，并号召别人帮助更多的人。
仆人领袖不仅仅是领袖的扩充，它更是一种品质。每个人不一定都能成为领袖，但是都可以拥有仆人领袖的品质——服务他人。
默默无闻，不求回报，这是仆人领袖的品质；服务他人，让他人继续服务其他人，这是仆人领袖的力量。这种力量足以使我们为之奋斗一生。
服务他人，不只是服务部的职责，更是每一位同学的职责。这样之后，即使将来的你没有成为一名所谓的领袖，那又何妨，至少，你是自己的仆人领袖。
