2015年12月22日下午，基地学员来到交大附中办公楼，上海市教育学会高中管理委员会主任、特级校长、交大附中校长徐向东老师为基地学员做了《为创新人才培养敞开希望空间》的专题报告。
徐向东校长从中美教育中学游泳的差异提出了三个创新人才培养的三个观点，第一、创新人才是自主成长起来，而不是被刻意培养出来的。创新人才只能是自主成长起来的，或者说，创新人才是自己“冒”出来的，而不是被他人“养”出来的。第二、学校不能按照机械的模式培养学生。传统的机械的培养模式会扼杀学生的创造力。第三、学校要优化教育资源、更新教育模式。使学生有自由的心灵，绽放生命活力，使学生能够自觉追求、激活无限创意，更要使学生自主探索，生成创新素养，也就是找到兴趣点。
徐向东校长指出，自主探索是每个人更为成熟的自主意识和能力实现主动发展的过程。从学生的立场说，学生最大的幸运是什么，是被发现，学生最大的悲哀是什么，是被埋没。因此交大附中基于这种理念，提出了自主探索，相互激发的以学生学习方式为转变的课程体系。
徐向东校长的讲座给了大家很大的触动和启发，最后徐校长还简要的给基地学员们介绍了多元文化背景下中学德育的挑战。
