上海交通大学附属中学嘉定分校坐落于嘉定新城，是一所由上海市教委、上海交通大学、上海市嘉定区人民政府共同创办的实验性、示范性高中。学校占地面积150亩，拥有先进的教学实验楼、创新实验室、专用教室、图书馆、多功能厅、游泳馆、篮球馆等现代化的教学设施和温馨舒适的生活设施。
上海交通大学附属中学嘉定分校依托上海交通大学和上海交通大学附属中学办学，和交大附中本部实行“一体化”运作，即教育资源共享，教学管理同步，整体综合联动。学校以课程建设和改革为切入点，形成“科技与人文并举”的办学特色，探索“学校与社会、高中和初中、高中和高校”有机衔接的培养模式。
学校在招生方面享受“四校”待遇，60%的学生通过自主招生选拔录取，40%的学生以“零志愿”或“一志愿”从全市招收。
从周边环境来看，学校位于全新的嘉定新城，交通便利，周围环境相对清静，没有各种喧嚣的商圈和玩乐的诱惑，是适合学生潜心学习的好地方。
国家提出创新人才培养的目标，带给我们国际化的视野，学校提出“科技与人文并举”的办学特色，我们的科技创新课程紧跟时代。高考新政实施，带来新的发展机遇，学校规模不大，致力实施小班化教学，教学质量不断提高。
从教师队伍建设来看，师资队伍结构相对合理，涌现了一批特级教师、市、区级骨干教师以及学科带头人，教师爱岗敬业，勤勉努力，学校全方位提供教师专业发展平台，科学实施高端教师、中青年教师、年轻教师成长发展规划，努力提升教师队伍的专业水平，一批中青年教师求真务实，有冲劲，有目标，有发展潜能。
学校的硬件设备新，上级部门投入大，各类创新实验室和专用教室的建设促进了各类课程的开发实施，有利于教育教学和课程建设与信息化技术的整合研究。
学生来自全市各区县，生源质量较好，目标高远，眼界开阔，能力强，家委会积极支持学校工作，家校沟通共同为学校发展和学生成长施力。上海交通大学、上海交大附中、嘉定区马陆镇白银社区等也为学校提供了各类学生课程实施、社会实践的平台和指导资源。
培养热爱生活、热爱自然，品德高尚，自觉顽强，身心和谐，志存高远，综合发展，具有独立人格、独立思维，富有创新精神、创造能力的高端人才。
多元化，多选择，重综合的课程体系，培育学生核心素养。提升学生的学习力，把学生培养成能围绕理想信念，自觉、顽强、科学地进行学习的学习者；提升学生的发展力，把学生培养成为理想远大、作风朴实、潜质丰厚、个性和谐的高中学生。
高一年级课程目标：学习各学科思维方法和学习方法，识别和筛选信息，形成厚实和宽广的学识，思考并提出问题；设计研究方案和进行初步研究；培养学生独立人格、独立思考能力、实事求是的科学态度。
高二年级课程目标：深入、专业地学习各学科知识，主动获取、选择、判断、组合、加工信息；应用已有知识分析背景资料，设计研究方案、进行具体研究，解决问题，完成课题；培养进取和奉献的抱负、包容和合作的品格、坚毅的情操。培养学生对人生规划、学习工作的科学态度。
高三年级课程目标：用思辨的眼光观察事物，提升发现和质疑的思维，演绎和概括的能力，学以致用，从多角度综合探索和研究、解决问题；培养学生勇于向权威挑战和坚忍不拔的意志力。
其中基础型课程和拓展型课程实施如下：
研究型课程实施：
五大课程链是指品德养成与人格发展课程，社会文化与人文精神课程，科学素养与创新研究课程，艺体修养与审美情趣课程，社会体验与生涯规划课程。目的是为了综合培养学生的各类素养。
为更好地实施基础型课程，学校要求教师认真研究课程标准，制定三年规划，制定阶段性教学计划，在依托交大附中本部的基础上加强针对性教学研究，研究分校学情，制定课堂教学方案。
拓展型课程着眼于满足学生向不同方向与不同层次发展的需要以及适应社会多样化的需求，体现不同的基础。开设丰富的拓展型选修课，并将科技教育特色融入整个学校的拓展课课程体系之中。
学校课程评价体系由四个部分的评价组成：课程目标与计划的评价；课程开设准备与投入评价；课程实施过程评价；课程实施效果评价。四个评价部分分别在课程质量的四个控制点进行，通过评价对课程实施全程质量管理和质量保障。
为保证学校课程的实施，学校明确管理职责：建立有效的组织管理网络，保障学校课程管理的顺利进行。分管校长负责有关学校课程的决策问题。教务处主要负责执行问题，各教研组主要负责具体实施。
上海交通大学附属中学嘉定分校
2017.9.
