学校以内涵发展为抓手，努力培育一支爱岗敬业的教师队伍，学校总编制70个，现有在编教职工68人，其中专任教师63人，教辅人员5人。专任教师占教职工总数的92.6%。此外，还有8名非在编人员。
1. 注重师德建设，打造爱岗敬业教师队伍。
教师肩负着“知识的传承者、社会主流价值观念的代言人、学生‘成人’的教育者”的使命，学校重视教师师德与育德能力的培养，借鉴交大附中的宝贵经验，开展了有步骤、有序列、有主题的师德建设活动，推进学校师德工作具体化、实效化。
（1）建立了系列的校内评优体系
通过教师节校师德标兵、校优秀园丁奖、校优秀班主任、校优秀共产党员；三八妇女节的“巾帼建功标兵”、青年岗位能手等系列评选活动来介绍本校老师的优秀事迹，表彰教育教学先进个人，让老师学习，提高教书育人的水平。每年定期开展文明组室评比活动，表彰教育教学先进集体，这些活动有效推进了师德建设，促进了一支爱岗敬业、团结协作、师德高尚的教师队伍的形成。
（2）制订了各项师德规范
在师生中开展师德规范讨论和“我最喜欢教师说的20句话”“我最不喜欢教师说的20句话”活动，形成了《交大附中嘉定分校师德规范》和交大附中嘉定分校教师用语规范。开展“先进事迹报告会”等方式，讨论师德底线与规范，树立的师德典范，提升教师的教育境界。
（3）开展主题学习。
组织分校教师学习《交大附中教师特色的教师寄语和教师忌语》,构建关心学生、尊重学生的校园文明的师生关系，并形成学校的教师规范用语。学习《上海交通大学附属中学师德规范》从校内教师对国家、学校、教育信念、治学态度、个人品行、教学行为、师生互动、同行互动、家校互动等8个方面，成为分校教师的师德规范。
师德核心关键词有：
对国家学校：爱国荣校、遵纪守法
教育信念：思源致远、创生卓越
治学态度：治学严谨、终身学习
个人品行：为人师表、身正德厚
教学行为：因材施教、相互激发
师生互动：关爱学生、教学相长
同行互动：尊重理解、互勉共进
家校互动：积极沟通、理解支持
2. 重视特色发展，培养特长教师。
学校积极探索个性化、多元化的教师发展方向，学校积极建设一支具有专业特长、能发展特色项目的教师队伍。每年设立专门经费用于特色教师的培训，比如学校聘请以色列专家，利用三天的时间，对教师进行封闭培训，学习SIT创新理念和创新工具；学校与翼生涯培训机构合作，对教师进行生涯规划能力的指导和培训，目前约有23人拿到相关资格证书；学校与高校合作，先后有15人赴北京清华大学学习CAP课程，成为大学先修课程的实践者等等。
3.注重教师个性化培养，逐渐形成合理梯队。
不同层次的教师制定不同目标，不同培养方案，各层次教师都要制定三年发展规划。
对见习教师，和嘉定区共同培训，实行双导师制，在区、校两位师傅带教下，帮助见习期教师尽快转变身份，适应教师岗位，逐步提升教育教学能力。
对青年教师，主要实行校内外带教制度，依托交大附中，发挥名师作用，安排同一学科同一学段教师带教，帮助青年教师形成自己的教育教学特色，不断提升师德修养、业务能力，在课堂教学、作业布置、考试命题等领域能够独当一面。
成熟期教师主要采用专家引领的方式，聘请专家进行教学督导诊断，开设讲座，开展教学研讨，不断完善自身教学知识和能力体系，形成自己的教学风格、科研课题，我们还创设多种机会，让成熟期教师走出校门，到全国各地优秀学校取经学习，如杭州学军中学、宁波镇海中学、浙江衢州二中、云南贵州等地的很多学习，都有我们教师虚心求教的身影，通过系列活动，提升了成熟期教师的教育教学理念和水平，产生了一批高质量有创新的科研课题。
高端教师在师德、教学、科研等领域已经颇有成就，他们的发展目标是上海市名师、特级教师，全国学科带头人等，高端教师必须做好自我规划，在自我内驱、专家指导和团队协作等多方面力量多平台锻造之下，获得突破性发展。
4.积极搭建平台，促进教师专业化发展。
以教师的现有状态为基础，体现个性的发展与需要，关注教师的未来，关注教师的成长过程，促进教师自主化发展。
无论各层级教师，鼓励他们积极参加各类教学比赛，如组织教师积极参加“一师一优课、一课一名师”评比活动，上海市中青年教师教学大奖赛，上海基础教育青年教师爱岗敬业教学技能竞赛，嘉定区教学新秀青年教师教学评选活动，嘉定区中小学课堂转型优秀教学案例评选活动，单元作业设计等，并且在校内也组织了各类教学评比活动，如交大附中嘉定分校教师爱岗敬业教学技能竞赛。
我校现在开设了王敏杰、季风数学名师工作室、张秀珍生命科学名师工作室、赵毅化学名师工作室三个名师工作室，促进高端教师的发展，目前已经有两位老师评上了特级教师。
鼓励支持教师参加各类工作室。学校自成立以来，鼓励和支持老师参加各类工作室，如谭萍老师参加了“上海市第三期双名工程德育一组”，刘骁老师参加了“周凤林中学德育管理与研究实训基地”，钟萍老师参加了“上海市班主任带头人丁馨工作室”，田文晶老师参加了“上海市班主任带头人付丽旻工作室”，赵毅、高飞凤参加上海市化学德育实训基地，我校还有三分之二老师参加了区里的各个学科的工作室，通过工作室的学习和研究，很大程度上提高教师的教育教研水平。
此外，还有聘请市、区级学科知名专家、特级教师，组成教学督导团进行教学督导。定期开展听课、教研课题讨论等活动。对青年教师的学科教学、教育科研、课程建设、人文素养等进行有针对性的督导培养。按照1名教学督导培养1-2名青年教师的标准，每名督导每学期平均开展2次督导教学活动。
“名师讲堂”通过聘请重点学科的市级、区级名师进行讲课示范，为青年教师提供可操作性的教学范例。每学科每学期平均开展6次示范课教学。
学术讲座。邀请相关学科的高校专家、教研员、学科带头人来学校开展学术讲座，激励青年教师积极了解学科前沿知识、参与学科研究活动。每学期至少开展“学术讲座”5次，讲座主题涉及学科前沿、教学研究、教学评价、课堂育人等方面。
本部-分校学术沙龙。邀请本部各教研组的学科带头人、骨干教师至分校参加学术沙龙研讨活动，加强分校与本部的教学联系。研讨活动类型包括新高考政策研究、教学创新研究、青年教师说课等活动。“青年岗位能手”项目大幅度提升我校青年教师队伍的业务素质，一批潜力丰厚、业务素质扎实、创造能力强的青年岗位能手涌现出来，成长为学校教育教学改革的生力军。
提供外出学习交流，学校定期组织教师和兄弟学校交流学习，衢州二中、杭州学军中学、宁波镇海中学、云南大理新世纪中学，开设讲座公开课，聆听经验介绍，参观实验室，获得了很多宝贵经验。
学校每年制定校本培训计划，组织教师积极参加市区级各类培训，注重教师师德修养和专业素养的提升，开展了形式多样的校本培训活动，聘请专家讲座，邀请名师指导，举办青年教师沙龙，开展生涯课程培训，创新思维培训，如以色列创新课程培训、生涯培训，倪闽景讲座、黎家厚讲座、雷新勇讲座，郭景扬讲座。通过校本培训，着力提高教师师德，弘扬敬业精神，强化现代教育教学基本技能，积极开展教育教学研究，在教学中大力推广和应用现代教育技术，教师校本培训是发展性的，在提高教师个体素质的同时，建设优秀教师群体，形成一支德才兼备、业务精良的教师队伍。
5. 教师科研日趋规范、实效
学校将课题研究作为科研工作的突破口和提升点，鼓励教师以科研促进日常教学，深入挖掘教育教学中存在的问题，形成高质量的课题，团队协作展开深入研究，以实效引领整体进步，促进学校内涵与特色发展。
参照《嘉定区教育科研工作手册》和交大附中的相关制度和管理方式，学校制定了《上海交通大学附属中学嘉定分校教育科研工作管理条例》、《交大附中嘉定分校校级教育科研课题实施办法》、《交大附中嘉定分校教育科研课题分类管理、经费配套与成果奖励办法》，这些制度的制定与实施，规范了科研课题的申报、立项、中期管理，成果的申报、评审、研讨和奖励等，保证了学校科研工作正常有序地开展。
学校的教科研工作以课题研究为抓手，促进学校整体办学水平及教师教育教学科研能力的提升，形成全员科研的局面。学校成立科研工作小组，以校长为领导，中层干部和教研组长为成员，外加聘请交大附中科研名师，每年对申报的交大课题、嘉定区课题和校内各类课题进行评审，确定类别，组织申报，指导开题、实施、结题、总结、鉴定、推广等工作，促进成果形成，做好经费管理、课题评比和获奖奖励等工作。定期邀请专家开设各类讲座，营造浓郁研究氛围，提升教师教育科研素养。对优秀科研成果向嘉定区《进修与科研》及其他市级刊物进行推荐，将教师的教育、教学、管理等方面的成果和经验，发挥辐射示范价值，促进学校核心竞争力的提升。
主要成效：
课题研究不仅提高了各学科的任课教师教育教学能力，同时也促使教师在课堂教学中不断总结经验，形成自己的特色，科研成果也硕果累累。
2015年以来获得立项的上海市市级课题9项，青年课题1项，市级子课题2项，嘉定区学术带头人课题3项，区级青年课题2项，重点课题2项，一般课题7项，已经结题的上海交通大学课题4项，正在进行研究的4项。其他各类课题4项。2项课题获嘉定区教科研成果奖。
6.师资队伍建设主要成效
截止2017年9月，嘉定分校现有嘉定区学术技术带头人3人，区学科带头人5人、骨干教师6人，学科新星5人。嘉定区名校长名师工作室主持人4人。李桃红等5人入选嘉定区人才领先计划，陈云鹤等6人入选嘉定区高层次创新创业和急需紧缺人才。
专任教师中有特级教师3名，高级教师19名，占专任教师总数的33.3%；一级教师26名，占专任教师总数的41.2%；二级教师16人，占专任教师总数的25.3%。 从学历来看研究生学历33人，占专任教师总数的52.3%，其中有博士4人；本科学历30人，占专任教师总数的47.7%。
目前有上海市层面名师基地1个，区级教师名师工作室3个，杨浦区学科带头人5人、骨干教师6人、学科新星6人；市名师基地9人，区名师基地学员近30人。
杜淑贤老师2013年被评为上海市首批正高级教师；王敏杰、张秀珍2017年被评为上海市特级教师。
2014年以来，我校教师累计获区级“园丁奖”、“优秀班主任”等奖励3人，上海交通大学思源教育奖金奖2人，银奖6人。
2015年以来我校教师在市、区及其它各级各类教学比赛中获奖共36余人次。其中，累计获嘉定区“教学新秀”教学比赛获得8个一等奖，3个二等奖，1个三等奖；嘉定区中青年教学比赛，获4个一等奖，1个二等奖；上海市中青年教师教学评优， 2个二等奖；嘉定区“一师一优课”活动中被评为4个区级“优课”。
2017年，嘉定区中青年教学比赛，孙怡（英语）获一等奖，李贵昌（体育）获一等奖；2017年，陈云鹤老师获“上海市青年五四奖章”；2017年张霞老师获“第二届嘉定区青年教师爱岗敬业教学技能一等奖”；2017年陈珊老师获全国信息技术课程教学案例评选二等奖；2017年高三数学备课组荣获2016-2017年度嘉定区青年文明号称号。
